Одно дело получать характеристику, совсем другое предоставить. При социализме рекомендательное письмо заменяла банальная характеристика. Мы нашли пример, который сохранит время на составление качественного документа Каждому приходилось связываться с термином как характеристика. Обычно просили характеристику. Когда приходилось выбирать работу, или выпадала удача занять ответственную должность. В современных реалиях в привычный обиход вошло старое понятие как письмо с рекомендацией. Теперь характеристики начали называть рекомендательным письмом.
Характеристика на кандидата для поступления в учебный военный центр (образец)
Приложение N 2 к Порядку проведения отбора граждан Российской Федерации для прохождения военной подготовки в учебных военных центрах, на факультетах военного обучения и военных кафедрах
(образец)
ХАРАКТЕРИСТИКА на кандидата для поступления в учебный военный центр
(указывается фамилия, имя, отчество кандидата)
Я, ___________________________________________________________________, (фамилия, имя, отчество) паспорт серия _______, номер _________, выданный _____________________, _______________________________________________________________________ (число, месяц и год рождения, образование (с указанием образовательных _______________________________________________________________________ учреждений, которые окончил), место работы (учебы), занимаемая должность) проживаю по адресу ___________________________________________________, лично знаю кандидата для поступления _________________________________ (ФИО кандидата) с (указывается год).
Основное содержание характеристики:
Далее указываются. 1. Общественная активность и основные моральные качества: представление о социальной значимости военной службы и уровень развития чувства ответственности за выполнение конституционного долга по защите Отечества участие в общественной жизни учебного (производственного) коллектива, организаторские способности и особенности в общении уровень развития основных морально-волевых качеств (принципиальность, смелость, решительность, мужество, выдержка и самообладание, дисциплинированность, исполнительность, трудолюбие, честность, целеустремленность, настойчивость, самостоятельность и др.). 2. Военно-профессиональная направленность: искренность и обоснованность стремления стать офицером склонность к военно-профессиональной деятельности, стремление приобрести и совершенствовать знания, навыки и умения, связанные с ней основные интересы и увлечения, спортивные достижения. 3. Другие наиболее характерные положительные и отрицательные свойства личности и вывод о целесообразности направления для поступления в соответствующее образовательное учреждение и в учебный военный центр.
Руководитель образовательного учреждения (для обучающихся) Руководитель организации (для трудящихся) _________________________________ (подпись, инициал имени, фамилия)
__ _____________ 20__ г.
Источники:
http://www.hr-portal.ru
Другие образцы характеристик
характеристика для поступления на работу как написать
мусик мусаев Ученик (95), закрыт 2 года назад
Оля With an idiot argue. Просветленный (38428) 2 года назад
www.hr-agent.ru/index.php?look=1223697768Вам нужна Служебная Характеристика для предоставления в …. До поступления на работу в ООО «Резерв» сменил три места работы — кооператив.
Составляем характеристику. Profiz.ru
www.profiz.ru/sr/article_Character/Характеристика – официальный документ, выдаваемый организацией. работник представляет характеристику, например при приеме на работу, а в. работник работал до поступления в данную организацию). указывается.
Образец характеристики на сотрудника с работы
kadrovik-info.ru/topic/643/До поступления на работу в ОП ООО "Авелина" сменил два места работы. Уволен был по собственному желанию. Характеристики с предыдущих мест.
Как правильно написать характеристику
kadrovik-info.ru/topic/590/Характеристика сотрудника - образец характеристики. характеристику, например, при приеме на работу, а в некоторых случаях. и на каких должностях работник работал до поступления в данную организацию). указывается.
Характеристика для приема на работу - То, что вам нужно
harakteristika-dlya-priema-na-rabotu.fannykadze.ru/Составляем характеристику на работника. Характеристика для приема на работу. Некоторые организации при приеме на работу нового сотрудника.
Характеристика на работника, образец написания. -Зарплата
www.zarplata-online.ru/poleznoe/. /document95513.phtml15 марта 2010 г. – Характеристика на работника – это официальный документ с отзывом о. Внешняя характеристика работника составляется при поступлении в. Вот пример характеристики на работника с места работы для.
образец характеристики - как правильно написать. Справочная.
svetgorod.ru/1087Если характеристика будет в письме с рекомендациями, которое адресуется. то ее нужно составлять не так, как из деканата или с места работы. целесообразность направления для поступления в соответствующее.
Характеристика для поступления в аспирантуру
invert.bio.msu.ru/index.php?option=com_content&view. Курсовую работу выполнил на кафедре зоологии беспозвоночных биологического. Характеристика дана для поступления в очную аспирантуру.
Характеристика-рекомендация на студента для поступления в.
Характеристика сотрудника с места работы - Характеристика.
character.ucoz.ru/index/0-19Характеристика работника для предоставления в суд. Образец. До поступления на работу в ОАО «Махачкалинские зори» сменил три места работы.
Характеристика на ученика
В качестве характеристики на выпускника для поступления привожу пример своей характеристики на ученицу, золотую медалистку, члена Детской Общественной Правовой Палаты Оренбургской области, гордость нашей школы. ФИО изменены.
Ольга является ученицей, на которую стоит равняться её сверстникам, друзьям, одноклассникам. Её можно охарактеризовать так: Я - ученик 21 века! Учится отлично, имеет учебные интересы, связанные с ориентацией на будущую профессию, мечтает стать специалистом в Федерации Детских Организаций в г. Оренбурге. Девушка начитана, видит и понимает прекрасное в искусстве, окружающей жизни. В поведении покладиста, дисциплинирована, спокойна, доброжелательна, конфликтов с учениками и педагогами нет, очень усидчива, уровень воспитанности высокий.
Иванова Максима Степановича, ученика 11 класса средней общеобразовательной школы №111 Восточного района города Ухтым, 1994 г. рождения.
Иванов М.С. с 1 сентября 2003 года учится в ГОУ СОШ №111. Он показал себя старательным учеником, успевающим на «4» по большинству предметов.
Иванов М.С. проявляет интерес к гуманитарным наукам. Он стремится участвовать во всех школьных мероприятиях и предметных неделях.
Максим в классе пользуется уважением. У него высокоразвиты коммуникативные навыки. Он добрый, отзывчивый, надёжный товарищ. Его отличает активная жизненная позиция.
Иванов М. добросовестно относится ко всем школьным поручениям. Имеет организаторские способности. Иванов М.С. занимается спортом, несколько лет посещает кружок спортивной стрельбы и увлекается настольным теннисом. Трудолюбив.
По состоянию здоровья Иванов Максим нуждается в щадящем учебном режиме.
Характеристика предназначена для предоставления в училище.
Педагог-психолог Смирнова О.Г.
Составляем характеристику
Составлять характеристику обучающемуся (даже если он давным-давно покинул стены школы) или призывнику - должностная обязанность классного руководителя наряду с заполнением классного журнала, личного дела и другой отчётной документации. Многие испытывают затруднения в создании именно этой деловой бумаги, поскольку она, как и любой документ, составляется по образцу и строго регламентируется нормами официально-делового стиля.
Здесь предложены планы и образцы характеристик различных видов:
обучающегося "группы риска"
выпускника
призывника
Характеристика призывника
Иванов Никита Андреевич, 21.09.1994 года рождения, учится в 11 Б классе МОУ СОШ № 1. Воспитывается в полной благополучной семье. У Никиты есть младшая сестра. Материальное состояние семьи хорошее. Родители трудоспособны.
Общественные поручения выполняются добросовестно и ответственно. Никита -серьёзный и целеустремлённый юноша. После окончания школы планирует получить техническое образование.
Очень способен: по итогам обучения в 10 классе имеет в основном отличные отметки. Является призёром нескольких школьных предметных олимпиад.
Пропусков занятий без уважительных причин нет. Интересуется такими учебными дисциплинами, как история, математика и английский язык. Трудовые поручения выполняет добросовестно.
Никита - выпускник музыкальной школы по классу аккордеона, фортепиано и балалайки. Как и его отец-тренер, юноша с увлечением занимается разными видами спорта: баскетболом, футболом, таекван-до, греплингом и пауэрлифтингом.
В классном коллективе пользуется уважением и авторитетом. Спокоен, сдержан, доброжелателен, разборчив в друзьях. Отношения с одноклассниками и ровесниками ровные. Тактичен, воспитан, вежлив. Бесконфликтен, добродушен, уступчив и толерантен. На критику реагирует адекватно. Прислушивается к мнению взрослых: родители и учителя пользуются у юноши непререкаемым авторитетом.
Наблюдательность, сообразительность и память развиты хорошо. На учебных занятиях работоспособен, сосредоточен и внимателен. Дисциплинирован. Уверен в себе. Аккуратен. В сложных ситуациях ведёт себя собранно. Голос спокойный. Почерк крупный, разборчивый. Письмо грамотное.
Вредных привычек не имеет. Никогда не участвует в антиправных действиях. Честен, искренен, порядочен, справедлив, добр. Объективен в оценке собственных и чужих поступков.
Характеристика
Ивановой Александры Ивановны,
24.11. 1994 года рождения,
обучающейся 11 Б класса
МБОУ СОШ №1 г. Вуктыла,
проживающей по адресу:
улица Пионерская, дом 9, квартира 12 .
Александра Иванова в данном коллективе обучается с первого класса. Девушке семнадцать лет, она физически развита, здорова, хронических заболеваний не имеет.
Воспитывается в полной интеллигентной и благополучной семье. Отец и мать пользуются у дочери непререкаемым авторитетом, основанным на уважении. Имеет старшего брата.
За время обучения Александра зарекомендовала себя способной, организованной и старательной ученицей. В течение учебных лет являлась лучшей ученицей: имеет годовые отметки 5 и 4. Обладает хорошей памятью, что помогает девушке быстро усваивать программный материал. Речь развита: у Александры богатый лексикон, устная и письменная речь грамотная, образная. Умеет великолепно пересказывать прочитанный материал. Систематически добросовестно выполняет домашние задания. У девушки преобладает устойчивое внимание, она достаточно легко умеет переключаться с одного вида деятельности на другой.
У Александры наиболее выражены гуманитарные способности. Любимые предметы - обществознание, история, русский язык, физическая культура. Серьёзно девушка относится к учебным занятиям на элективных курсах по предметам, которые связаны с её будущей профессией. Хороший уровень знаний позволяет Александре успешно выступать на различных этапах Всероссийской предметной олимпиады школьников, занимая призовые и первые места на муниципальном и школьном этапах. С интересом и результативно участвует в международных интеллектуальных конкурсах.
В течение всех лет обучения Александра активно занимается спортом. Является членом школьной команды по баскетболу. Принимает активное участие во всех школьных спортивных мероприятиях. Среди других увлечений девушки - игра на гитаре, чтение художественной и специальной литературы.
Общественные поручения выполняет добросовестно, переживает за успехи коллектива, стремится к достижению сознательно поставленных целей. В течение учебных лет являлась командиром класса.
В труде старательна и вынослива.
Девушка сдержанна, немногословна. Тактична, доброжелательна. Среди друзей и одноклассников с младшего школьного возраста пользуется авторитетом. Принципиальна. В дружбе разборчива и надёжна. К старшим относится уважительно.
Вредных привычек не имеет. Отрицательным влияниям не поддаётся, имеет своё собственное мнение и умеет его отстаивать.
